今年以来，鱼台县托育服务指导中心深入贯彻落实市县托育服务工作重大部署，以发展普惠托育服务为核心，以“婴幼儿健康成长”为目标，创新“四维融合”心理健康培训模式，全面提升托育从业人员专业素养，为婴幼儿身心健康发展筑牢根基，打造“棠邑善育”托育服务品牌。

　　将心理健康培训融入托育机构团建工作

　　鱼台县托育服务指导中心积极与县心理健康中心对接，在团建活动中巧妙融入心理健康元素，借助游戏、沙盘、宣泄等形式，使托育从业人员能够获得专业的心理辅导和情绪纾解服务。同时，充分发挥专业心理辅导员专长，为托育从业人员量身定制心理辅导，2024年共辅导培训110余人次，有效提升了他们应对婴幼儿心理问题的能力。

　　将心理健康培训融入托育服务培训课程

　　免费查体与知识传授并行。2024年组织托育专家组，历时15天深入11个镇街，为签约机构婴幼儿免费查体。查体结束后，医务专家即时为托育机构保育人员及部分家长，系统讲授婴幼儿照护和保健知识，推动理论与实践相结合。

　　开展多元卫生保健培训。依培训计划，积极组织托育机构参与卫生保健知识培训，举办3次线上讲座，内容覆盖托育机构卫生保健规范、0 - 3岁婴幼儿传染性疾病预防处置、中医基本保健、喂养与辅食添加、膳食营养与进食行为、眼耳口腔保健、儿童意外伤害预防处理及婴幼儿常见病预防知识等，累计培训超500人次，全面提升托育机构卫生保健能力。

　　强化从业人员心理素质培养。借助济宁心理健康中心平台，运用90项症状自评表、匹兹堡睡眠质量指数、焦虑自评表、马斯勒倦怠量表等，对197名托育从业人员进行心理测试，全员测试合格。邀请县级心理专家开展培训，内容包括科普健康心理状态及异常表现，传授自我调适与寻求专业帮助的方法，指导识别和处理婴幼儿心理问题。同时，开展1次职工心理健康讲座，鼓励从业人员参与婴幼儿托育心理健康建设课程，从源头提升其心理素质、情绪调节能力及对婴幼儿心理发育问题的识别处理能力，致力于培育更多婴幼儿心灵成长导师。

　　将心理健康培训融入阵地建设，夯实工作组织基础

　　鱼台县托育服务指导中心高度重视托育从业人员心理健康工作，将其纳入托育服务重点工作台账，系统谋划、统筹推进。于县托育服务指导中心建成1个婴幼儿照护服务指导基地和1个托育服务能力提升项目培训基地，在镇街卫生院设立7处托育服务指导站。持续完善组织体系建设，强化心理健康工作组织领导，稳步推动全县托育从业人员心理健康培训工作规范化、科学化发展。

　　将心理健康培训融入托育教育全过程

　　强化知识学习，营造积极氛围。激励托育从业人员加强心理学知识学习，在日常婴幼儿照护服务中，精心营造积极向上的课堂氛围，切实将知识传授与心理培育摆在同等重要位置，做到两手抓、两手都要硬。

　　组织团队活动，促进协作成长。充分借助培训契机，有计划、有步骤地组织团队合作活动。设置团队协作挑战环节，引导婴幼儿在活动过程中相互帮助、取长补短，从而构建起紧密的情感联系，逐步培养其合作意识与人际交往能力。

　　开展文体活动，激发身心活力。积极开展形式多样的艺术与体育活动。音乐、舞蹈、绘画等艺术形式，能够充分激发婴幼儿的创造力与想象力，为他们打造自由且无压力的情感表达空间。体育锻炼能够促进内啡肽分泌，在增强婴幼儿体质的同时，有效释放其过剩精力、缓解紧张情绪，助力他们健全人格、磨砺意志。

　　未来，鱼台县将持续加大对托育从业人员心理健康培训的投入力度，不断优化培训内容，提升培训水平，致力于打造一支心理素质过硬、专业能力精湛的托育服务队伍，为婴幼儿健康成长和家庭幸福和谐贡献更大力量。

（健康山东记者 相琨）